助理教练课程检定
Associate Instructor
助理教练课程使学生在一位现职教练的帮助下,获取实用教学经验。在课程中,学员将辅助一位教练教导一开放水域水肺潜水课程、进阶潜水员课程, 和救援潜水员课程。在课程的完成后,毕业生可以指导和认证浮潜潜水员, 举办潜水员复习活动,和在开放水域潜水员课程中举办知识搜寻与回顾。
助理教练课程,内容充满知识性与挑战性,对于有志追求潜水知识及技术自我充实的休闲潜水员,或者是想要从事休闲潜水教育的潜水者,都有长足的助益;不管目的为何,对于想要在潜水领域里自我肯定的潜水员;本课程将是最佳的选择。
訓練費用 (含中文訓練手冊、中文訓練標準)。
教材費用 (含助理教練手冊)。
簽證費用 (含檢定課程、證照費)。
無救援潛水員證照者外加費用 (含輔助課程、證照費)。
回顾上一阶段课程 线上报名 继续下一阶段课程讲习地点
教室课程(理论课程每周二上2 ~ 3小时,计20个小时)
泳池课程(课程共一周,计16个小时)
海洋实习(课程共一周,计16个小时)
参加资格
年满18岁
持有进阶潜水员证书
至少80次之潜水纪录(内容必须包含有四项专长之经验)
医师签名之潜水员体检表
有效期限之急救CPR证书(可补)
课程费用
訓練費用 -NT$20,000.元(含含中文訓練手冊、中文訓練標準)。
教材費用 -NT$18,000.元(含含助理教練手冊)。
簽證費用 -NT$7,500.元(含含檢定課程、證照費)。
無救援潛水員證照者外加費用 -NT$4,000.元(含含輔助課程、證照費)。
认证要求(通过要求)
完成所有课程
完成水中评量
完成见习教学
持有有效救援潜水员证书
至少80次之潜水纪录
持有有效期限之急救CPR证书
课程须知
缴交上课所有费用
缴验要求资格证件:进阶开放水域潜水员C-Card
缴交证件:相片(2吋2张)、C-Card 影本、潜水日志、体检表
备妥整套潜水装备及泳具
自备教材:开放潜水员教材、救援潜水员教材、潜水日志
参加者不得因中途缺席或退出要求退费
参加本课程并不保证一定取得资格,参与者需依课程相关之认证标准,凭藉实力通过评量考试赢得资格
未通过本课程评量考试者可取得资深潜水员资格(Master Scuba Diver),并可于实习后再次参加评量考试
课程大纲
- 第一章
- 潜水经营专长(约1.5小时)
-
-
- A. 助理教练所扮演的角色
- B. 助理教练课程上课的内容
- 1. 课程目的
- 2. 入学资格
- 3. 课程大纲
- 4. 课程内容
-
- i. 领导人的压力与救援
- ii. 团队控制
- iii. 助理教练
- iv. 潜水物理学
- v. 潜水生理学
- vi. 减压理论
- vii. 器材
- viii. 水中环境
- ix. 带领专长潜水
- x. 水肺技巧复习和浮潜课程
- xi. 潜水主管之后的生涯规划
- C.于完成课程后,助理教练应尽的职责与可以期待的事情
- 1. 认证协会续约
-
- i. 有效资格
- ii. 停止资格
- 2. 保险
- 3. 服务于合格的潜水中心
- 4. 赚外快的机会
- D.助理教练于系统中的阶级
- 1. 储备教练
- 2. 开放水域教练
- 3. 专长教练
- 4. 进阶开放水域教练
- 5. 潜水主管专长教练
- 6. 教练训练官
- 7. 教练签证官
- 应用科目
- 游泳池技巧评估(约3小时)
-
- A. 水性技巧评估
-
- 1. 600公尺游泳测试
- 2. 求生漂浮
- B. 潜水主管等级应有的浮潜技巧层级
-
- 1. 呼吸管使用
- 2. 水面踢动
- 3. B.C.充气
- 4. B.C.充气(浮标法)
- 5. 水面休息
- 6. 水下踢动
- 7. 水面下潜
- 8. 上升
- 9. 水面程序
- 10. 入水法
-
- i. 足先式跳跃入水
- ii. 跨步式
- iii. 有控制坐式入水
- 11. 海豚式踢法
- 12. 呼吸管使用(无面镜)
- 13. 扩张式排水法
- 14. 出水
- C. 潜水主管等级应有的水肺技巧层级
-
- 1. 调节器排水
-
- i. 直接吐气
- ii. 排水阀
- 2. 调节器寻回
- 3. 面镜排水
- 4. B.C.充气(口吹和动力)
- 5. 浮力控制(口吹和动力)
- 6. 有控制浮力上升(口吹和动力)
- 7. 共用气源(备用气源)
- 8. 共用气源上升(动力充气阀和备用气源)
- 9. 共生呼吸(选项)
- 10. 紧急游泳上升
- 11. 紧急浮力上升
-
- 第二章
- 领导级的压力与救援(约1.5小时)
-
-
- A. 压力是什么
- B. 压力的原因与预防
- C. 侦测与处理压力
- 1. 潜水前
- 2. 潜水时
- 3. 潜水后
- D. 预防意外事件发生的准备工作
- 1. 发展紧急处理计划
- 2. 辨识问题
- 3. 发展行动计划
- 4. 协调可用之人员
- 5. 处理家人及朋友
- 6. 记录资料
- 7. 搜寻潜水员
- 8. 救援潜水员
- 9. 提供照顾及其舒适性
- 10. 官方单位
- 11. 运送患者
- 12. 意外事件之后
- E. 执行领导级应有的救援与搜寻技巧
- 1. 态度
- 2. 技巧层次
- 3. 处理惊慌的潜水员
- F. 会妨碍救援与搜寻的状况
- 1. 接手处理不当的救援
- 2. 将队伍留在水中?
- 3. 同时发生多种问题
- G. 搜寻程序
- 1. 实施救援与一般搜索模式不同的地方
- 2. 最后出现的地点(有人看到)
- 3. 风险评估
- 4. 器材
- H. 搜寻路线之技巧
- 1. 水面控制之搜寻路线
- 2. 绳索信号
- 3. 扇形扫荡搜索
- 4. 平行线来回搜索
- 5. 于水面使用指北针搜索
- 6. 于水中使用指北针搜索
- 应用科目
- 救援技巧评估(约2小时)
-
- A. 潜水员层级的救援技巧
-
- 1. 各种拖带技巧
- 2. 水面处理惊慌的潜水员
- 3. 水中处理惊慌的潜水员
- 4. 无意识潜水员(水中)
- B. 领导级救援技巧
-
- 1. 态度立场
- 2. 更强的控制
- 3. 技巧层级的提升
- 4. 更多的训练
- C. 搜寻技巧及其如何应用于实际的意外事件
-
- 1. 绳索信号(双向)
- 2. 扇形扫荡搜索路线
- 3. 平行来回搜索路线
-
- 第三章
- 团队控制(约1.5小时)
-
-
- A. 带队潜水时应负的责任范围
- 1. 组团类型
-
- i. 当地
- ii. 国内
- iii. 国外
- 2. 选择性
- 3. 准备工作
- 4. 出团前会议
- 5. 收款
- 6. 旅游内容
- 7. 住宿
- 8. 餐饮
- 9. 团队控制
- 10. 紧急计划
- B. 潜水计划
- 1. 潜水员评估
- 2. 潜水目标
- 3. 潜场选择
- 4. 潜水范围(深度、时间、方向、用气等)
- 5. 潜场与环境评估
- 6. 重覆潜水
- C. 带队简报应涵括的重点
- 1. 潜场资料
- 2. 环境状况
- 3. 潜水范围
- 4. 安全程序
- 5. 入/出水程序
- 6. 潜水前与潜水后程序
- 7. 紧急程序
- 8. 强调负责任潜水人的观念
- 9. 安全检查
- D. 何谓团队控制技巧
- 1. 水面上
-
- i. 建立控制
- ii. 随时准备待命
- iii. 通信
- iv. 位置
- v. 潜水员点名制度
- vi. 水面监控人员
- 2. 水中
-
- i. 团员人数
- ii. 备用领导人
- iii. 上升/下潜绳
- iv. 所处位置
- v. 潜伴制度
- E. 何谓团队监督
- 1. 水面上
-
- i. 入水前
- ii. 出水后
- iii. 船上
- 2. 水中
-
- i. 在水面时
- ii. 下潜时
- iii. 潜水中
- iv. 特殊潜水
- v. 上升时
- F. 记录潜水对于潜水员训练系统的重要性
- 1. 等级与阶级
- 2. 专长潜水员标签页
- 3. 水肺技巧复习标签页
- 应用科目
- 游泳池观察(约2小时)
-
- A.教练如何示范水中动作的技巧(对像为不懂潜水的人)
- B. 教练如何利用控制与监督技巧来控制学员
-
- 1. 位置
- 2. 建立控制
- 3. 沟通方式
- C. 如何扮演助理教练的角色
-
- 1. 如何协助教练而不会干扰教学
- 2. 助理教练可于合格教练直接的监督下执行技巧教学
- 3. 助理教练可于教练间接监督下,帮已学过该动作的学员复习技巧
-
- 第四章
- 助理教练(约1.5小时)
-
-
- A.助教的角色
- 1. 教学团队
- 2. 学员模范
- 3. 专业性
-
- i. 道德
- ii. 态度
- iii. 行为
- iv. 外观表现
- v. 准备度
- B. 学员训练的基本事项
- 1. 与教练一起合作
- 2. 教室学科
- 3. 游泳池
- 4. 开放水域
- C. 基本教学技巧
- 1. 与教练一起合作
- 2 .学科
-
- i. 一般资讯
- ii. 动机
- iii. 视听教材
- iv. 示范
- v. 让学员有参与感
- vi. 课程形式(讲解教学评量表)
- 3. 游泳池(讲解教学评量表)
- D. SDI潜水长的训练标准
- 1. 标准的重要性
- 2. WRSTC训练标准
- 3. SDI训练标准
- 应用科目
- 学科教学观察(约2小时)
-
- A. 教练如何使用AV辅助教材、示范以及录影带来表达教学内容
- B. 教练用来控制学科教学的技巧
- C. 教练如何形成学科教学的完整模式
-
- 第五章
- 潜水物理学(约2小时)
-
-
- A. 水与空气不同的属性
- 1. 密度
- 2. 重量
- 3. 热量和温度
- 4. 海水与淡水的不同
- B. 压力的不同计量方式
- 1. 大气压力
- 2. 水压和表压力
- 3. 绝对压力
- 4. 环境压力
- 5. 分压
- C. 四个基本气体定律
- 1. 道尔顿定律
- 2. 波义耳定律
- 3. 查理定律
- 4. 亨利定律
- 5. 分压
- D. 浮力与排水量(阿基米德原理)
- E. 光线与声音在水中的反应
- 1. 折射
- 2. 颜色吸收(红、橙、绿、蓝)
- 3. 能见度
- 4. 声音传送
- 应用科目
- 开放水域技巧评量(约3小时)
-
- A. 浮潜技巧复习
-
- 1. 呼吸管使用
- 2. 水面踢动
- 3. B.C.充气
- 4. B.C.充气(浮标法)
- 5. 水面休息
- 6. 水下踢动
- 7. 水面下潜
- 8. 上升
- 9. 水面程序
- 10. 入水法
-
- i. 足先式跳跃入水
- ii. 跨步式
- iii. 有控制坐式入水
- 11. 海豚式踢法
- 12. 呼吸管使用(无面镜)
- 13. 扩张式排水法
- 14. 出水
- B. 水肺技巧复习
-
- 1. 于开放水域潜水主管应有的水肺技巧层级
- 2. 调节器排水
-
- i. 直接吐气
- ii. 排水阀
- 3. 调节器寻回
- 4. 面镜排水
- 5. B.C.充气(口吹和动力)
- 6. 浮力控制(口吹和动力)
- 7. 有控制浮力上升(口吹和动力)
- 8. 共用气源(备用气源)
- 9. 共用气源上升(动力充气阀和备用气源)
- 10. 共生呼吸(选项)
- 11. 紧急游泳上升
- 12. 紧急浮力上升
-
- 第六章
- 潜水生理学(约2小时)
-
-
- A. 循环与呼吸系统
- 1. 循环系统
-
- i. 心脏
-
- (1) 肺脏系统
- (2) 组织系统
- ii. 动脉
- iii. 静脉
- iv. 微血管
-
- (1) 肺部微血管
- (2) 组织微血管
- v. 血液
- 2. 呼吸系统
-
- i. 肺部
- ii. 扩散作用
- iii. 刺激呼吸
- iv. 呼吸量
-
- (1) 总气量(肺部能容纳的总量)
- (2) 流动气量(一次呼吸进出肺部的空气量)
- (3) 肺活量(尽全力呼吸进出肺部的最大空气量)
- (4) 肺残量(尽全力吐气后留在肺部的空气量)
- (5) 空气死腔(残留在口腔和气管内的空气,无法被呼吸系统使用)
- B. 潜在的呼吸问题
- 1. 缺氧
- 2. 二氧化碳堆积
- 3. 超呼吸
- 4. 一氧化碳中毒
- 5. 油脂吸入性肺炎
- C. 压力直接的效应
- 1. 下潜时
-
- i. 耳道
- ii. 鼻窦
- iii. 牙齿
- iv. 面镜
- v. 干衣
- 2. 上升时
-
- i. 肺部
- ii. 耳道
- iii. 鼻窦
- iv. B.C.和干衣
- 3. 肺部扩张伤害
-
- i. 动脉气泡栓塞(AGE)
- ii. 气胸
- iii. 中隔腔气肿
- iv. 颈部皮下组织气肿
- v. 治疗方式
- D. 压力间接的效应
- 1. 氮气的吸收与排放
-
- i. 氮气吸收
- ii. 氮气饱合
- iii. 氮气排放
- 2. 减压病
-
- i. 历史(讨论哈定与潜水箱)
- ii. 专有名词
- iii. 形成原因
- iv. 气泡的形成与寂静的气泡
- v. 增加风险的因素
- vi. 上升速率
- vii. 安全停留
- viii. 诊断
-
- (1)第一型∶只会疼痛,影响皮肤
- (2)第二型∶影响神经系统
- (3)减压疾病(DCI)∶医学界将DCS或AGE类型的症状诊断都归类为减压疾病,二者都建议用氧气急救。
- ix. 治疗(讨论急救和治疗)
- 3. 氮醉
- 4. 氧中毒(呼吸氧气的反应)
-
- i. 肺部
- ii. 中枢神经系统(CNS)
- E. 热与冷产生的问题
- 1. 热抽筋
- 2. 热衰竭
- 3. 热中暑
- 4. 失温
- F. 潜水一般的生理限制
- 1. 年龄
- 2. AIDS
- 3. 气喘
- 4. 糖尿病
- 5. 癫痫
- 6. 心脏疾病
- 7. 怀孕
- 应用科目
- 开放水域观察(约3小时)
-
- A. 教练如何在开放水域评量学员的技巧
- B. 教练如何利用控制与监督的技巧来控制学员
- C. 潜水主管如何扮演助教的角色(尤其于低能见度或学员较多时)
-
- 第七章
- 减压理论(约2小时)
-
-
- A. 减压理论现况与其发展历史
- 1. 发展历史
- 2. 目前采用的理论
- B. 美国海军潜水表与电脑如何履行减压理论
- 1. 美国海军潜水表
-
- i. 历史
- ii. 广泛使用
- iii. 督卜勒研究
- iv. 限制
- 2. 潜水电脑表
-
- i. 历史
- ii. 广泛使用
- iii. 限制
- C. 影响减压理论的四种状况
- 1. 多重深度潜水
-
- i. 美国海军潜水表
- ii. 潜水电脑表
- 2. 高海拔潜水
-
- i. 美国海军潜水表
- ii. 潜水电脑表
- 3. 潜水与搭机飞行
-
- i. 美国海军潜水表
- ii. 潜水电脑表
- 4. 减压潜水
-
- i. 美国海军潜水表
- ii. 潜水电脑表
- 应用科目
- 开放水域观察(约3小时)
-
- A. 潜水领导人如何准备进行专长潜水
-
- 1. 潜水计划
- 2. 潜水前简报
- B. 执行专长潜水时所用到的控制与监督技巧
-
- 1. 控制
- 2. 监督
- C. 带领合格潜水员与潜水学员的主要差别
- D. 潜水长如何带领专长潜水活动
-
- 1. 潜水计划
- 2. 潜水简报
- 3. 控制与监督
- 4. 潜水员评估
- 5. 潜场评估
- 6. 安全注意事项
- 7. 让潜水过程充满乐趣
-
- 第八章
- 器材(约1.5小时)
-
-
- A. 器材的重要性
- B. 拥有个人装备的重要性
- 1. 选择
- 2. 外观
- 3. 保养
- C. 器材维修相关主题
- 1. 潜水前检查
- 2. 维修的限制
- 3. 制造商所提供的维修课程
- 4. 潜水中心的训练
- 5. 备用零件包
- D. 器材的演变趋势
- E. 器材对训练的影响
- F. 潜水主管对器材销售的重要性
- 应用科目
- 游泳池观查(约2小时)
-
- 指定动作
- 调节器排水、寻回
- 面镜排水、寻回
- B.C.充气(口吹和动力)
- 浮力控制(口吹和动力)
- 有控制浮力上升(口吹和动力)
- 共用气源(备用气源)
- A. 如何向学员解释动作技巧
- B. 如何向学员示范动作
- C. 如何评量学员的动作表现
-
- 第九章
- 水中环境(约1小时)
-
-
- A. 水的特性、水的运动与其影响
- 1. 海水的成份
- 2. 水的运动
- i. 海流
-
- (1) 沿岸流
- (2) 激流
- (3) 潮汐激流
- ii. 波浪
- iii. 潮汐
- 3. 能见度
- 4. 水中地形
- B. 如何成为一个有效率的潜水计划员
- C. 不同类型的水中生态以及它们如何互动
- 1. 海底地势
- 2. 分类(将大量的资料简化分类,例如此处提到的海中植物与海中生物)
- 3. 海中植物
-
- i. 草类
- ii. 附着性海藻或海草
- iii. 浮游物
- 4. 海中生物
-
- i. 原生动物(微小的海生物)
- ii. 无脊椎动物
-
- (1) 海绵
- (2) 有刺动物
- (3) 珊瑚礁
- (4) 海中蠕虫
- (5) 软体动物
- (6) 节足动物
- (7) 棘皮动物
- iii. 脊椎动物
-
- (1) 海龟、海蛇、海洋哺乳类
- (2) 鲸鱼、海豚
- D.如何结合这些知识,让自己成为一个更有效率的潜水领队
- E.海洋生物伤害的基本急救
- 1. 环境造成的伤害
-
- i. 光滑的表面(海藻)
- ii. 尖锐的物体(岩石上的甲壳动物)
- iii. 岩石与浪区(入出水时)
- 2. 海洋生物的伤害
-
- i. 刺伤
- ii. 撕裂伤和擦伤
- iii. 咬伤
- iv. 刺伤
- v. 电魟
- 3.淡水危险生物
-
- 应用科目
- 学科试教(约3小时)
-
- A. 如何找出相关的课程主题
-
- 1. 潜水主管专长手册
- 2. 开放水域潜水员手册
- 3. 专长手册(不同科目)
- 4. 美国海军潜水手册
- 5. NOAA潜水手册
- 6. 潜水杂志
- B. 如何准备课程讲解
- 1. 简介
- 2. 主文
-
- i. 视觉辅助教材
- ii. 示范
- 3. 总结
- 4. 问题讨论
- C. 如何执行课程讲解
- 1. 明确的简介指出主题的范围
- 2. 主文中说明重点
- 3. 针对课程内容做总结,并归纳相关重点
- 4. 清楚的视觉辅助教材,帮忙厘清重点
- 5. 必要时做示范以辅助重点讲解
- 6. 不得有影响上课的举止
- 7. 声音表达明确
- 8. 与学员保持目视接触
- 第十章
- 带领专长潜水(约1.5小时)
-
-
- A. 潜水意外的原因
- 1. 未遵循伴潜制度
- 2. 装备使用发生困难
- 3. 空气耗尽
- 4. 不良的浮力控制与过重
- 5. 超越本身自在程度、所受训练或经验所从事的潜水
- 6. 危险的环境状况
- 7. 纠缠或困陷
- 8. 体能状况
- B. 有助于预防意外的安全程序
- 1. 潜水计划
- 2. 潜水简报
- 3. 安全检查
- 4. 控制技巧
- 5. 监督
- C. 带领不同专长潜水的挑战
- 1. 岸潜
-
- i. 入水前
- ii. 潜水时
- iii. 潜水后
- 2. 船潜
-
- i. 入水前
- ii. 潜水时
- iii. 潜水后
- 3. 夜潜
-
- i. 特殊装备
- ii. 入水前
- iii. 潜水时
- iv. 潜水后
- 4. 深潜
-
- i. 特殊装备
- ii. 入水前
- iii. 潜水时
- iv. 潜水后
- 5. 放流或溪流潜水
-
- i. 特殊装备
- ii. 入水前
- iii. 潜水时
- iv. 潜水后
- 6. 沉船潜水
-
- i. 特殊装备
- ii. 入水前
- iii. 潜水时
- iv. 潜水后
- D. 使用潜水电脑表的特殊考虑事项
- 1. 使用前应接受训练
- 2. 不可共用电脑
- 3. 潜伴使用不同型电脑时要注意
- 4. 先计划从事较深的潜水
- 5. 计划免减压潜水
- 6. 不可计划连续深潜
- 7. 备有一份电脑故障的紧急处理计划
- 8. 入水前检查应涵括电脑表
- 9. 每次潜水结束时应计划安全停留
- 10. 应避免连续多日重覆潜水
- E. 水面耗气量
- 1. 计算水面耗气量
- 2. 转换水面耗气量至计划潜水深度
- 3. 计算时应先保留预备空气(减掉500psi)
- 应用科目
- 学科试教(约3小时)
-
- A. 如何找出课程相关主题
-
- 1. 潜水主管专长手册
- 2. 开放水域潜水员手册
- 3. 专长手册(不同科目)
- 4. 美国海军潜水手册
- 5. NOAA潜水手册
- 6. 潜水杂志
- B. 如何准备课程讲解
-
- 1. 简介
- 2. 主文
-
- i. 视觉辅助教材
- ii. 示范
- 3. 总结
- 4. 问题讨论
- C. 如何执行课程讲解
-
- 1. 明确的简介指出主题的范围
- 2. 主文中说明重点
- 3. 针对课程内容做总结,并归纳相关重点
- 4. 清楚的视觉辅助教材,帮忙厘清重点
- 5. 必要时做示范以辅助重点讲解
- 6. 不得有影响上课的举止
- 7. 声音表达明确
- 8. 与学员保持目视接触
-
- 第十一章
- 水肺技巧复习与浮潜课程(约1小时)
-
-
- A. 水肺技巧复习与浮潜课程在教学中所扮演的角色
- B. 如何行销与提倡水肺技巧复习与浮潜课程
- C. 水肺技巧复习与浮潜课程所使用的教材
- D. 如何教导水肺技巧复习与浮潜课程
- E. 如何使用全方位潜水日志系统中的水肺技巧复习标签页
- 应用科目
- 教导浮潜课程(约2小时)
-
- A.透过优良的组织技巧来管理上课的时间
- B.教导浮潜学员所需的技
-
- 第十二章
- 助理教练以后的生涯规划(约1.5小时)
-
-
- A. 如何继续学习潜水有关的事物,以及如何保持最新的资讯
- 1. 潜水技巧
- i. 浮力
- ii. 配重
- iii. 呼吸
- iv. 导航
- v. 保持体能状态
- 2. 潜水专长
-
- i. 水中考古
- ii. 潜水电脑
- iii. 器材维修
- iv. 摄影
- v. 珊瑚礁生态
- vi. 沉船
- 3. 其他领域兴趣
-
- i. 急救
- ii. 操船
- iii. 销售与行销技巧
- 4. 保持最新资讯
-
- i. 杂志
- ii. 书籍和技术手册
- iii. 专长课程
- iv. 消费者潜水展览
- v. 网路
- vi. 经验
- B. 储备教练课程涉及的层面
- 1. 课程目的
- 2. 课程入学资格
- 3. 课程大纲
- 4. 课程内容
-
- i. 行政管理与课程介绍
- ii. 教学的准备
- iii. 学员和教练教材的使用
- iv. 教学系统的灵活运用
- v. 实际应用
- vi. 专业教练
-
- 应用科目
- 教导水肺技巧复习课程(约2小时)
-
- A. 利用优良的组织技巧来管理潜水员与上课的时间
- B. 如何在复习课程中评量一位合格的潜水员